sábado, 20 de septiembre de 2014

CUESTIONARIO Lab Quimica

MEDIDAS DE SEGURIDAD Y PICTOGRAMAS


1.-¿Por qué son importantes las medidas de seguridad e higiene?
R= Para evitar accidentes a la hora de realizar una practica

2.-¿Cuales son los colores de seguridad?
R=Rojo, Amarillo, Verde y Azul.

3.-¿Como deben ser identificadas las tuberias?
R=Con el color de seguridad que le corresponda, ya sea Verde, Amarillo o Rojo.

4.-¿Cuales son los fluidos peligrosos?
R=Toxico, Inflamable, Explosivo, irritante, Corrosivo, Reactivo, Riesgo Biologico, Alta Temperatura, Baja Temperatura, Alta Presion.

 5.-¿Que es un color de seguridad?
R= Son los colores que, de acuerdo a su coloración determinan algo, ya sea peligro o advertencia.

6.-¿Qué son las señales de prohibición?
R=Son las señales (de color rojo) que hacen mención a lo que no se debe hacer en un determinado lugar

7.-¿Cuantos tipos de señales hay y cuales son?
R=Señales de informacion, Señales de precaucion, señales de obligacion, señales de prohibición

8.-¿Cuales son las formas geometricas para señales de seguridad e higiene?
R=Prohibicion, Obligacion, Precaucion, Informacion.

9.-¿Como se identifica una señal de prohibicion a una de precaucion?
R= Que la de prohibicion es Roja y la de Precaucion es Amarilla

10.-¿Que Formas geometricas hay en las señales?
R=Circulo con una linea, Circulo, Triangulo, Cuadrado, Rectangulo.

Rafael Ficachi, 3°B. 

martes, 16 de septiembre de 2014

Principios básicos para la prevención y extinción de incendios. (CUESTIONARIO)

CUESTIONARIO

1.        ¿Cómo se define el fuego?
R=Emisión de luz y calor producida por la combustión de una materia.

2.        ¿Cómo se produce el fuego?
R=Cuando el oxígeno del aire se combina con una sustancia combustible, como pueden ser las plantas herbáceas, matorrales, hojarasca, etc.

3.        ¿Explica cómo se realiza una reacción en cadena?
R=Cuando un material radiactivo se encuentra por debajo de la masa crítica, los procesos de fisión tienen lugar de forma controlada. Sin embargo, cuando se alcanza la masa crítica se produce una reacción en cadena, acelerándose la fisión hasta extremos explosivos y detonando el material.

4.        ¿Explica el concepto de inflamación?
R=Se trata de una respuesta inespecífica frente a las agresiones del medio, y está generada por los agentes inflamatorios

5.        ¿Cómo se clasifica el fuego?
R=
*Los fuegos clase A 
*Los fuegos clase B 
*Los fuegos clase C .
*Los fuegos clase D 

6.        ¿Qué característica presenta el fuego de tipo A?
*Los fuegos clase A son aquellos que se producen en materias combustibles comunes sólidas, como madera, papeles, cartones, textiles, plásticos, etc. Cuando estos materiales se queman, dejan residuos en forma de brasas o cenizas.

7.        ¿Qué característica presenta el fuego de tipo B?
*Los fuegos clase B son los que se producen en líquidos combustibles inflamables, como petróleo, gasolina, pinturas, etc. También se incluyen en este grupo el gas licuado de petróleo y algunas grasas utilizadas en la lubricación de máquinas. Estos fuegos, a diferencia de los anteriores, no dejan residuos al quemarse.

8.        ¿Qué característica presenta el fuego de tipo C?
*Los fuegos clase C son los que comúnmente identificamos como "fuegos eléctricos". En forma más precisa, son aquellos que se producen en "equipos o instalaciones bajo carga eléctrica", es decir, que se encuentran energizados.

9.        ¿Qué característica presenta el fuego de tipo D?
*Los fuegos clase D son los que se producen en polvos o virutas de aleaciones de metales livianos como aluminio, magnesio, etc. 

10.     Argumenta. ¿Por qué las sustancias que emiten vapores o gases son los que arden ¿Qué posibilidad existe de que provoquen un incendio?

R=Por su alta temperatura


11.     ¿Qué es el flash point?
R=Temperatura mínima de un líquido a la cual su presión de vapor es lo suficientemente alta para producir una mezcla inflamable con aire.

12.     ¿Cómo se define la temperatura de ignición?
R=conjunto de condiciones físicas (presióntemperatura) necesarias para que la sustancia empiece a arder y se mantenga la llama sin necesidad de añadir calor exterior.

13.     ¿Cómo se define la temperatura del auto ignición?
R=Ltemperatura mínima, a presión de una atmósfera (1013 hPa), a la que un combustible (sólido, líquido o gas) en contacto con el aire, arde espontáneamente sin necesidad de una fuente de calor exterior. A esta temperatura se alcanza la energía de activación suficiente para que se inicie la reacción de combustión.

14.     ¿Qué significa el rango explosivo?
R=El diámetro o la distancia que puede alcanzar una explosión. 

15.     ¿Explica cómo debe ser la proporción adecuada para que se realice una combustión?
R=Debe tener la media cantidad de mezcla pobre y mezcla rica

16.     ¿Cuál es la densidad del aire y relación tiene con la combustibilidad?
R=0.6kg/Mt3

17.     ¿Cómo se considera la densidad de algunos vapores que están por debajo de 1.0?
R=Suben

18.     ¿Cuándo se forma un arco voltaico?
R=Por la electricidad.

19.     ¿En qué consiste la deflagración?
R=Combustion con onda de choque más lenta que la velocidad del sonido 
20.  La combustión con llama donde la velocidad de la onda de choque es mayor a la del sonido se le llama: Detonación


21. Describe los métodos de propagación dependiendo de la compatibilidad con el fuego: 
Sofocación, Enfriamiento, Retiro e inhibición
22.     ¿Qué tipo de fuego apaga el agua? ¿y por qué?
R=Apaga por enfriamiento y sofocación
23.     ¿Qué acción que tienen las espumas  sobre los líquidos y sólidos?
R= Enfrian y sofocan el incendio

24. ¿Explica y argumenta la acción que tienen la reacción en cadena y como se inhibe la combustión?

R= Una reacción en cadena se da cuando hay dos o más combustiones diferentes y se inhibe actua capturando los radicales libres


25.     ¿Cuál es el uso correcto de un extintor?
R= Usarlo a distancia, y hacerse al lado contrario del fuego
26.     ¿Cuántos tipos de extintores conoces?
R=
27.     ¿Dónde se debe ubicar el extintor?
R= En un lugar a la vista donde cualquier persona pueda encontrarlo
28.     ¿Cuáles son las partes de un extintor?
R= Bioxido de Carbono, Polvo quimico seco, gas especial, polvos quimicos especiales. 
29.     ¿Cada que tiempo se debe verificar la carga de un extintor?
R= Una vez al año
30.     ¿Qué características tiene el extintor de Bióxido de carbono?
a.        ¿Dónde se utiliza
R= En presencia de alimentos o materiales hosítalarios

b.        ¿Para qué tipos de fuego es recomendable?

R= Fuego B y C


c.        ¿Por qué sugieren el cuidado al manipular su contenido de éste extintor?

R= Porque tiene material criogenico 
  1. ¿Qué características tiene el extintor de polvo químico seco?
a.        ¿Dónde se utiliza
R=Cualquier superficie pero el residuo que deja es corrosivo 
b.        ¿Para qué tipos de fuego es recomendable?
R=Fuego clase A, B y C
c.        ¿Qué daños puede ocasionar en el organismo, si se está en contacto con el contenido?


R= Puede producir daños a la vista

  1. ¿Qué características tiene el extintor de gases especiales?
a.        ¿Dónde se utiliza?
R= En equipos electronicos

b.        ¿Para qué tipos de fuego es recomendable?

R=B y C


c.        ¿Por qué actualmente se está reemplazando su contenido a un tipo de gas ecológico?
R= Daña el medio ambiente
  1. ¿Qué características tiene el extintor de polvos químicos especiales?
a.        ¿Dónde se utiliza?
R= En lugares donde haya quimicos
b.        ¿Para qué tipos de fuego es recomendable?
R=D
c.        ¿Por qué actualmente se está reemplazando su contenido a un tipo de gas ecológico?
R= Porque hace daño al medio ambiente
34. ¿Explica con tus propias palabras después de revisar los recursos que te comparto, el método para apagar el fuego?

R= Con un extintor, apagar el fuego sin acercarse o con agua pero en forma de lluvia


35.     ¿Describe el tiempo aproximado que se descarga el extintor para apagar el fuego?
R= De 1 a 5 minutos.


Rafael Ficachi, 3°B, Laboratorista Quimico 

¡SEGUNDA SEMANA!

LA PRIMERA SEMANA

La primeras experiencias como Laboratoristas Químicos

Las primera semana de Capacitación, hemos visto claro está, las reglas básicas para llevar tranquilo la estadía en el salón así como con los compañeros, formamos los equipos con los cuales realizaremos las practicas a lo largo del semestre, la maestra nos dio las reglas principales para evitar accidentes en el laboratorio y también medidas de seguridad antes de entrar al laboratorio como son:
*Portar la bata antes de entrar en el salón
*Permanecer en el lugar en el cual se les asigno hasta que la maestra llame para recoger materiales
*No correr por el laboratorio pues se pueden dar accidentes
*Mantener la madurez para no romper un material o derramar una sustancia

También nos enseñó como calificaría alrededor del parcial y el semestre, nos dio el encuadre con el porcentaje de cada cosa y que tan importante son estos para nosotros como alumnos.


La primera Practica
La primera practica era reconocer los materiales de laboratorio, para aprender del entorno en el cual nos rodea en el laboratorio.
Se presentaron materiales como lo eran:
*Matraz
*Soporte Universal
*Bureta
*Portabureta
*Termometro de mercurio
*Embudo
*Pipeta
*Probeta
*Bureta
*Lupa
*Pignometro
*Vaso de precipitado
*Mechero Bunsen
*Mortero con pistilo
*Caja de Petri.

La finalidad de esta practica era el que nosotros reconociéramos un poco los materiales con los que trabajaríamos, porque todo medico o doctor debe conocer su área de estudio y trabajo.
Sin más, me despido hasta la segunda semana, esperamos que tenga mucho entusiasmo como esta, así aseguramos que la capacitación es tan interesante como educativa y claro, si la ves por el lado adolescente, puede llegar a ser divertida gracias a las diferentes experimentaciones. 

"Nadie le dijo a Einstein que triunfaría, el solo se esforzó, se adaptó, y lo logró"- Rafael Ficachi, 3°B, Laboratorista Quimico.